本书以大和时代至二战结束这个日本的特殊历史时代为时间节点，从四个方面对日本教育的摄取性及其变异进行研究。本书对中国古代教育进行有选择的重点介绍，阐述了中国古代教育给日本教育摄取提供的可能，包括形式、内容以及教育理念等诸多方面，论证了日本教育特性的形成与中国教育有着密不可分的关联。