本书是对钢琴的教学教学改革与实践路径进行的研究。由钢琴教学中产生的实践问题入手，以现代基础教育的先进理念为指导，遵循开放性思路，寻求更科学的路线、方法拓展新的路径，在科学思维视域下、集体课视域下，对钢琴教学的内容改革、开展实践，引发钢琴教学的更多思考，并对钢琴即兴伴奏与自弹自唱课程对接实践的内容进行研究论述。最后分别在文化自信视域下以及舞台与就业指导下，对中国钢琴音乐教学实践探索。