本书聚焦国家“双高计划”“职教二十条”等国家职教政策、对接产业和人才培养质量提升,开展专业群建设路径研究。本书主要从厘清专业群“组群逻辑”及产业对接、“多元协同、德技并修、工学结合”专业群人才培养模式创新、“模块化、高共享”专业群课程体系构建与教学资源打造、“项目化、个性化”教材与教法改革、“双师型、结构化”教学创新团队打造、“强技能、融共享”产教融合实训基地与技术技能平台打造、“共发展、同提升”国际化路径开拓等方面开展研究。