本书共三章，第一章“学生活动育人概述”介绍学生活动的起源与特点，价值与意义，内容与载体，组织与实施，学分认证，总结、调研和评估；第二章“学生活动设计指南”包括学科学业类、基层自主类、省级重点类、合作探索类、互动启发类、典仪体验类、竞赛比拼类、会议培训类、书院社区类共九类学生活动指南；第三章“活动推广操作指南”分为新闻稿件类和平面篇两部分。