本书聚焦高校思想政治工作中的心理教育机制的构建，对大学生心理素质教育模式的构建进行研究。基于大学生心理健康的现状，从大学生心理素质教育课程教学现状、高校思想政治工作与心理教育的融合研究、大学生心理素质培育、大学生心理危机预防干预、高校心理素质教育教师队伍的建设等方面进行剖析并提出合理化建议。