本书以不同类型课程的专创融合改革为例，介绍了高职院校调整专业课程设置，挖掘和充实专业课程的创新创业创造教育资源，促进专业教育与创新创业创造教育有机融合，在传授专业知识过程中加强创新创业创造教育的重要性，以期呈现学院在创新创业创造实践人才培养过程中的模式探索，为相关院校提供经验和借鉴。