本书探索了我国理工类一流学科国际水平的评价及提升对策，首先对来自32所“双一流”建设高校的133位理工科专家进行访谈，探析初步构建的评价体系的科学性与合理性，以及探讨如何推动我国理工类一流学科国际水平的提升；其次对我国理工类一流学科的国际水平展开了定量评价和国际比较；最后对5个世界理工类一流学科展开了案例研究，剖析其可借鉴经验。