（社版）小学写作教学新视野：指向“个体语言经验”发展的习作课堂（大教育书系）指向“个体语言经验”发展的习作课堂

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本书探索“个体语言经验”的内涵和形成发展，以及基于此的备课、指导和讲评常识等，由此提出要立足教材，创设真实的学习情境，构建单元写作学习任务群，通过积累、梳理、探究、写作和评价等语言实践活动发展学生的“个体语言经验”。

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