本书通过对品牌、高校品牌、学生工作品牌等概念的分析，对高校学生工作品牌的概念作出新的界定。以多个特色“五爱”教育学生工作品牌为例，夯实“爱己、爱家、爱校、爱党、爱国”教育工程，探索树立“高校学生工作品牌”的新模式。挖掘品牌特色，分析品牌定位，结合教学特色、就业出口等重构并推广高校学生工作品牌，塑造学校的良好形象，提升其知名度。