本书讲述江苏行知教育集团校长杨瑞清老师的职业成长经历和事迹。围绕“圆一个心愿(让农民的孩子也能享受最好的教育)”“走一条道路(走在行知路上)”“做一件事情(开展行知教育实验)”“绘一张蓝图(构建大情怀育人体系)”这四条线，顺着“扎根”“突围”“超越”“共享”“反思”的线索，杨瑞清老师选择了60个话题，像是在为自己60岁的人生做一份“总结报告”，更像是面向今后教育生活的一份“开题报告”，不是结论，而是新探索的开始。