本书通过构建国际商务课程思政体系,重塑国际商务实现路径,帮助教育工作者明晰国际商务人才培养过程,完善人才培养方案,期望对国际商务课程思政体系建设提供可参考的建议。在经济全球化背景下,我国对外往来需要大量国际商务管理人才,这就要求在国际商务专业人才在培养过程中,一方面,学生要掌握国际商务实务运作与业务技能;另一方面,着重培养学生的政治素养、职业精神、职业意识和人文素养。然而,目前我国的国际商务专业课程在设置过程中普遍存在过度注重育才功能,忽略育人、育德功能的情况。