（社版）“幼”有何“男”：基于幼儿园男教师专业特质的梯队进阶式发展研究基于幼儿园男教师专业特质的梯队进阶式发展研究

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本书聚焦幼儿园男教师这个小众群体在特定环境下的发展和对未来的展望，主要分为两个部分：一是关注男性在幼儿教师行业中，不同于传统女性教师的专业特质及发展特点，探究其“小众”的原因；二是关注幼儿园男教师群体在专业特质基础上的发展，尤其是男教师梯队发展的现状和未来。

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