在UGS（大学-政府-学校）模式下，上海师范大学基础教育发展中心发挥了其在教育领域的专业优势，与20个学科教育教研室紧密合作，指导60余位老师深入中小学及幼儿园一线教学实践。这种合作模式采取了1:2的比例，即每位教研室老师至少与两位一线教师结对，共同开展联合基地建设、联合教研活动以及联合课题研究。通过这种模式，旨在解决师范生培养过程中遇到的难题，以及教育综合改革中出现的普遍问题。本丛书汇集了该项目的课题成果，是对4年来教育改革实践的全面总结和展示。丛书中包含了各个课题的详细研究过程、方法论探讨、实践案例分析以及最终的研究成果。这些成果不仅对参与项目的教师和学生具有重要的参考价值，也为更广泛的教育工作者提供了丰富的资源和启示。通过这些成果的分享，希望能够激发更多的教育创新和改革，推动基础教育的持续发展和进步。