（社版）乐读活学：深度学习理论指导下的幼儿园图画书阅读教学的研究与实践深度学习理论指导下的幼儿园图画书阅读教学的研究与实践

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本书厘清了“整体式阅读”的内涵和核心表征，揭示了“整体式阅读”的实践原则，建构了“统整融合”特征凸显的整体式阅读教学模式，彰显了“儿童立场”的整体式阅读教学样态，架构了凸显“核心素养”的整体式阅读评价指标，形成了体现深度学习特点的整体式阅读研修模式。

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