本书包含基础理论篇、教学实践篇、教学研究篇三个部分：基础理论篇重点阐述三个方面，即明晰批判性思维的概念、明确批判性思维能力的核心维度，以及综述批判性思维的培养途径；教学实践篇重点介绍培养本科生批判性思维的八个模块；教学研究篇由4篇调查报告组成，包括本科生的批判阅读意识现状、批判阅读能力自评、批判阅读能力测评和影响大学生英语批判阅读能力发展的因素研究。