本书首先概述了数学教学的基本思想方法与思维模式,以及大学数学教学的原则和目的,为理解数学教学提供了理论基础。接着,书中深入剖析了思维创新的定义、特性及其理论基础,并探讨了思维创新的培养方法。书中着重研究了数学教学与思维创新的关联性,分析了大学数学教学中对思维创新的需求、体现及推动作用。随后,书中提出了数学教学与思维创新的多种融合模式,包括问题导向、研究性学习和游戏化学习等,为教学实践提供了具体指导。最后,本书还探讨了思维创新在数学学习中的融合应用,包括理性思维、操作思维和形象思维等,旨在帮助学生更好地理解和应用数学知识,培养创新能力。