本书分上下两篇共七章，上篇为墨课程理论探索，包括墨课程目标、墨课程内容、墨课程实施、墨课程评价四个章节，下篇是墨课程实践成果，包括学生成果、教师成果、学校成果三个章节。本书把课程实施部分作为重点，从教学体系、培训体系、活动体系、文化体系进行详实介绍，既注重书法教育的一般规律，又注重操之可行的具体方法。