本书以班主任班级管理为研究对象，从班级管理的基本理论入手，分析班主任职责与学生管理；结合班级管理原则、方法、目标与班集体建设内容，对班级管理主要内容进行论述；通过对班主任的用情、赋权与再造三个方面进行分析，研究班主任在班级管理中的智慧；分别从班级心理危机干预模式、技术与方法策略三项内容研究班主任对班级心理危机的干预管理；通过对班主任班级管理的三个实际案例分析，对班主任班级管理工作技巧进行实践探讨。