本书首先对研究的核心概念进行界定，阐明高校建筑文化的内涵；其次，梳理高校建筑文化及其管理的发展历程；再次，对中国高校建筑文化管理的现状进行调查，明确问题，分析原因；最后，针对高校建筑文化管理的教育目的和理念诉求，探索中国高校建筑文化管理的优化策略，提出一套较为完善的高校建筑文化管理的选择路径。