本书是张海芳名师工作室在前期“为思维生长而教：小学语文单元整体教学”研究与实验成果的基础上，进一步对发展型语文学习任务群的深入思考与教学实践的系统实施成果。本书主要从情景任务驱动下的小学语文单元整体教学设计的流程架构及3个发展型学习任务群列举单元教学案例方面，回答了“为什么教、教什么、怎么教”的问题。