本书是2020年度国家社会科学基金特别委托项目“中国共产党领导下的促进男女平等和家庭建设制度机制研究”中子课题“构建家庭教育中家校社协同育人的实践机制与研究”的成果。子课题由中国儿童中心主持完成, 通过理论研究、现状调研、区域性经验分析三个方面, 梳理总结家庭、学校和社会各自的角色、优势和职责, 分析在实践工作中存在的重点、难点问题并探索有效的实践机制, 旨在为“家校社协同育人”机制的研究和实践工作提供参考。