本书以蜊江中学的经验和理念为基础，从评价内容、评价标准、评价工具、评价方式等不同维度出发，通过调整现行评价机制，转变评价模式，研究制定突出创新素养教育的课堂评价表，构建促进学生创新素养发展的评价体系，致力于实现创新素养教育的全面展开。本书系统介绍了创新素养发展特色课程育人机制、评价模式及实践路径，并结合具体课程案例进行详细阐释，为建构中学生创新素养培育的评价体系建设开拓了新思路。