本书阐述了高校音乐教育的历史沿革、主要内容、管理与评价等基本问题；对高校音乐教育中比较重要的心理与审美问题进行了研究；论述了德育的重要性及在高校音乐教育中的实施方法；对翻转课堂和微格教学两种重要的教学方法在音乐教学中的应用做了研究；对创作教学在音乐教育的相关理论及教学实践进行了分析；也对教师专业发展与音乐人才的培养策略进行了分析。