本书关注课改的发展, 以北京市房山区的教育品牌为蓝本, 阐述了如何进行区域教育目标解读与教育范式构建的, 通过理论与案例阐述了如何设计富有新意和挑战性的作业, 培养学生解决问题的能力和创新意识, 提升学生的核心素养。本书在阐述小学数学作业创新设计内涵的基础上, 分析了小学数学作业创新设计的策略及其评价方法, 最后较为系统地梳理了六种作业类型, 即开放型作业、实践型作业、探究型作业、评价型作业、亲子型作业和跨学科作业的创新设计实例, 对教师留作业的形式赋予了新视角。