本书主要对学前教育专业人才培养内部质量保障体系建设问题进行了研究，介绍了质量保障的基础知识与理论，明确了高校人才培养内部质量保障体系建设的内容与特色，揭示了高校学前教育专业人才培养内部质量保障体系建设现状。在书中作者主要运用了文献调查法，通过查阅大量相关文献揭示了当下高校学前教育专业人才培养内部质量保障的研究面貌，提出了高职学前教育专业教学质量保障体系的建构路径。