本书主要讲述幼儿教育相关理论与手工实践。书中针对幼儿园注重幼儿动手能力培养这一教育目的，通过多种形式的手工活动，详细介绍了幼儿纸艺手工、布艺手工、泥艺手工、自然材料手工、废旧材料手工等制作方法与步骤，使幼儿在“玩中学”“学中玩”的操作中，提高动手能力，加强幼儿脑功能的锻炼，培养幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力，使幼儿的智力得到开发，促进幼儿身心全面发展，具有一定的实践研究价值，对幼儿教育和幼儿人格培养具有积极的意义。