本书内容包括邝氏演唱体系的六大唱法(真声、假声、咽音、呜咽、歌剧、喊唱)的基础理论及应用。作者结合多年的少儿声乐教学实践的总结与反思，创立了本声乐教学体系，对推进中国的声乐教学发展具有重要意义，填补了中国声乐教学体系的空白。本训练体系侧重于基础音乐听力训练的方法探究并尝试与专业音乐听力的要求相对接，注重音乐基础理论知识与音乐听力基本技能训练的交互渗透，提出了一系列适合音乐基础听力训练的训练方法和内容，旨在解决对于音乐中的节奏、旋律、音阶、音程、和弦等概念的理解。