本书首先从学前教育概述出发，在深度把握学前教育主体的基础上，进一步阐述了学前教育教学的基本理论与应用、学前儿童活动等内容，为后文的阐述奠定了基础。其次，本书对寓教于乐的学前儿童游戏、智润童心的学前儿童教育活动实践进行了详细的分析，包括学前儿童语言教育活动实践、科学教育活动实践等内容。分析了幼儿园、家庭和社区的协同合作。最后阐述了高校学前教育专业的设置与人才培养。正确认识学前教育理论与实践的关系，对促进学前教育发展具有现实的指导意义，对从事学前教育的教师和研究者具有一定的参考价值。