本书以类型教育为视角，探讨了思想政治教育融入产教科融合过程的可能性、必要性、可行性，通过了解产教科融合开展的具体情况，总结产教科融合过程中高职院校学生思想政治教育工作的特点，剖析了产教科融合过程中学生思想政治教育面临的挑战，针对性地提出对策，即从合作教学的共同价值追求、师资队伍的专业性、完善的考评体系以及科学的管理机构入手，把思想政治教育更好地落实到产教科融合的全过程；为高职院校培养德技并修的高素质人才、提高办学水平、促进高职院校可持续发展提供理论依据和现实借鉴。