本书以九年一贯制农村学校党支部全体党员教师及团支部团员教师、小学部全体少先队员及各年级班干部、初中部全体共青团员和少先队员为研究对象，充分运用文献研究法、调查研究法、行动研究法、个案研究法，重点研究党团队一体化的组织建设、阵地版图绘制、精品课程开发、工作路线开辟、评价体系以及保障机制的架构等核心内容。