对现代音乐教育的改进与超越已，成为当代音乐教育研究领域的共识，在此背景下多元的音乐研究话语逐渐形成，而生态观从其独特的理论视角出发，将为音乐教育研究提供新的理论基础和思维向度。本书基于生态视野对音乐教育的理论实施与探索进行了系统的梳理与闻述。首先，本书对音乐教育的基本理论做了详细的论述，其次，本书介绍了基于生态视野的音乐教育架构、音乐课程建构、音乐教育的心理分析以及音乐教育的教学实施等内容：最后，本书着重对音乐教育的发展创新做了深入详细的介绍与分析。