本书共七章，涵盖区域孤独症儿童幼小衔接的实施概况。第一章讲述孤独症儿童幼小衔接的意义、重要性，及其背后的理论基础和孤独症儿童幼小衔接的现状。第二章从实施的组织架构、运作流程等方面具体阐述区域孤独症儿童幼小衔接的运作。第三章从支持保障的角度，介绍了区域孤独症儿童幼小衔接的支持体系，包括政策支持、家校(园)社支持以及环境与技术的支持等。第四章聚焦区域孤独症儿童幼小衔接的课程建构，详细介绍了相关课程的设计、开发与具体实施。第五章关注孤独症儿童幼小衔接的教学实践与质量评价，内容涉及教学实施和教学调整。第六章介绍了区域孤独症儿童幼小衔接教育的质量评价体系，并基于该评价体系对整体的实施质量进行了相应的检核。第七章介绍了区域孤独症儿童幼小衔接的成功案例以及未来展望。