本书共六章，从高校辅导员的工作定位、高校辅导员工作方法、大学生特点分析、辅导员工作加强大学生思政教育、辅导员工作维护大学生心理健康、辅导员工作推进大学生素质全面发展等方面，介绍了高校辅导员的概念界定、高校辅导员的岗位职责、大学生的思维特点分析、大学生的行为特点分析、辅导员推进学生素质全面发展的措施。