本书以钢琴教学的发展与创新作为研究对象，从钢琴的发展概述与中国早期的钢琴艺术入手，阐述了中国早期钢琴教育的理论基础与发展历程，以及钢琴教育家；分析了钢琴教学与钢琴教育课程，以及探究了钢琴教学的阶段；之后分析了钢琴教学的形式，探讨了钢琴教育与创新人才的培养，阐述了互联网时代下的钢琴音乐教育；最后阐述了中国钢琴教育的多元化创新与发展。