本书第一章为音乐与音乐教育概述,分别介绍了音乐特征与音乐符号、音乐功能与音乐教育、音乐教育与相关学科相关内容;第二章为音乐教育的哲学原理,介绍了哲学探索的特征、音乐的审美概念、语境中的美学概念、音乐教育的美学概念和音乐教育美学观念批判;第三章为音乐教育中的审美理论,介绍了音乐美与音乐表演审美、音乐审美能力与音乐美育、音乐审美教育的特征与内容和音乐审美教育的核心与目的;第四章为当代音乐教育的审美素养培养,介绍了音乐感受与欣赏能力的培养、音乐创造能力的培养和音乐表现能力的培养;第五章为音乐教育实践中的审美基础,介绍了音乐聆听的基础和音乐作品分析的基础;第六章为音乐教育哲学理论指导下的音乐教育实践,介绍了“以音乐审美为核心”教育理念的阶段性进步意义及其局限性、音乐教育哲学理论的作用。