本书通过对职业院校学前教育专业美术与音乐融合教学的研究与实践，旨在提高学前教育专业学生的综合素质和教学能力。通过美术与音乐的融合教学，激发学生的创造力和艺术表达能力，培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。重点分析了美术与音乐融合教学的意义和价值。探讨了美术与音乐融合教学的具体方法和策略。通过实践案例，验证了美术与音乐融合教学对学前教育专业学生的促进作用。通过实践案例的分析，总结了融合教学的方法和策略，并提出了对学前教育专业美术与音乐融合教学的进一步研究建议。研究表明，美术与音乐融合教学能够提高学生的审美能力、创造力和表达能力，对于学前教育专业学生的综合素质培养具有重要意义。