全书在内容编排上共设置六章, 第一章主要阐述小学语文的教学理念与主要特征、小学语文课程教学及其性质、小学语文教学中教师的基本技能、小学语文教学与传统文化融合的现状 ; 第二至五章分别从小学语文教学资源、小学语文知识教学、小学语文阅读教学、小学语文个性化写作教学等方面探讨小学语文教学与传统文化的融合 ; 第六章为小学语文教学与传统文化融合的实践研究, 内容涵盖小学语文文言文教学与传统文化的融合方法、小学语文古诗词教学与传统文化的融合实践、信息技术下小学语文教学与传统文化的融合、小学语文教学与传统文化融合的具体策略研究。