本书是一部研究“基于多元化的课程教学与创新实践”的专著，从适应高等教育发展的新形势和应用型人才培养的新需要为出发点，以大学语文课程为研究对象，通过梳理多元化课程教学创新理念与原则，分析其在对大学语文课程教学中的应用可行性，探讨多元化课堂教学中对学生创新思维的培养理路，分别从教学情境、教学方式、教育手段、评价方式四个方面探索多元化教学模式在大学语文课程教学中的具体应用策略，并探索基于信息化的课程教学工作创新路径。本书具有较强的可读性、前沿性，是一本值得仔细研读的著作。