本书从心理学角度探讨了幼儿教育的重要性和方法论。编写过程中，考虑到幼儿教育工作的特点，在吸收国内外学前儿童心理咨询与治疗方面最新理论与技术的基础上，大量选用了典型的案例，力图突出实践性、操作性和具体指导性，从而使幼儿教师能更好地理论联系实际，提高幼儿心理健康培育的教学质量。