本书由六个章节组成：第一章提出问题，主要包括研究背景、思路与方法、基本理论等内容；第二章讲述人才培养目标与模式、校企合作双主体育人模式，探讨会计专业人才目标的确定；第三章讲述师资队伍，主要探讨“双师型”团队建设模式和教师实践技能培养模式；第四章讲述课程体系，主要探讨“岗课证赛”深度融合的专业核心课程体系构建与课程开发；第五章讲述教学条件，主要探讨实践教学平台与教学管理体系建设；第六章讲述教学质量考评体系，主要探讨教学质量评价体系建设和课程考评。