本书是在综合运用学校教育学、课程论、教学论、语文教学法等学科的一般原理和教育科学研究的新成果, 并结合高中语文课程改革和高中语文教学实践经验的基础上撰写的。本书从高中语文教学的概念出发, 对高中语文读写教学模式的构建和实施过程进行了详细论述, 同时结合语文课程改革所倡导的自主、合作、探究的学习方式做进一步阐述, 最后探讨在培养学生语文素养的基础上构建语文读写一体化的教学体系, 以期提升高中语文教师的语文课程与教学理论水平和语文教育教学基本技能, 提升学生的读写能力及语文素养。