本书通过理论介绍加课堂案例分析、实践研究报告相结合的方式,对“万花筒7+n”课程群从“定位与目标”“课程内容”“课程实施”“课程场域”“学习关系”“行动要点”“评价与收获”等多方面进行详细的讲解,并以具体的学科课程案例和学科实践研究进行印证,就完成的学科课程设计流程提供了一个校本性的操作案例;在探索与实践的过程中形成了具备校本特色的学科课程群,形成了一套适合学生发展的多元课程群,在实现全面发展和个性化体验的真实场域下,培养学生的核心素养,满足学生成长的需要。