本书共三册，每册包含上下两卷，以统编教材推荐的导读与自主阅读作品为主，延伸部分名著，尤其适合初中阶段的师生使用。全书按照学生的阅读心理和接受能力进行编写，聚焦阅读方法策略，凸显如何“导”与怎样“读”。“导”的过程凸显任务驱动，情境设置和方法引领；“读”的过程侧重策略运用，自主实践，合作探究。收录的每部作品在导读是包括：内容简介——激起学生的阅读期待；实施要求——提示指导过程的注意点和关键点；导读攻略——提供阅读脚手架；导读设计——为教师提供阅读指导的范例和参考，教会学生阅读。其中导读设计又包含名著导读课、名著研读课、阅读交流（或活动展示）课三种课型，步步引导学生深入了解作品，丰富阅读体悟。全面构建导学体系，多方位地指导阅读，导读重过程易操作，一同构成本书的特色。