本书主要围绕护理学专业课程思政建设理论研究与实践探索展开论述，分为两篇。第一篇从课程思政建设的背景与意义、护理学专业课程思政研究现状及思考、《护理学类本科专业课程思政教学指南》解读等理论层面论述。第二篇甄选了作者所在单位——河南中医药大学的护理学专业18门专业课的课程思政教学案例共150个，从政治认同、家国情怀、道德修养、文化素养、法制素养、职业素养等方面挖掘。