这是一本有关中学物理创新实验研究的理论专著。基于核心素养导向的创新实验资源开发的探究式教学是物理科学探究教学的重要组成部分，也是落实课程目标，全面提高学生核心素养的重要途径。物理实验的开发和利用有利于提高物理教育质量和全面实现物理课程目标。这就迫切要求中学教师要善于吸收教育科学及所教学科的最新成果，拓宽自己的知识面，挖掘出教材所蕴涵的探究性因素，精心设计相应的探究性课题，创新实验资源，把学生置于开放、多元的学习环境中，确立起学生在学习中的主体地位，增进独立思考能力，启迪创新思维，以更好的培养学生的科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。本书阐述了基于核心素养导向的高中物理创新实验资源开发的探究式教学实践研究的最新成果，列举了创新实验的策略以及设计的创新实验、探究式的教学案例，涵盖高初中衔接区、高中区、高中大学衔接区等。