本书首先通过对卓越教师的内涵界定及影响教师培养的因素确定了教师职前培养体系；其次从课程设置、教学方法改革、全程实践模式建构、学生专业思想教育、协同育人模式的建立、课程考核评价改革、毕业论文写作等方面分析了当前高校人才培养中存在的问题，就相关问题进行了讨论；最后，以卓越教师培养为导向提出了相应的改进策略。