本书首先介绍了大学生社会实践教育的理论、社会实践活动的功能和大学生课程学习中的社会实践教育，然后详细论述了大学生社会责任感培育的相关概念、理论依据及大学生社会责任感培育的情况，最后，对社会实践教育模式下的大学生社会责任感培育进行了讨论。本书材料丰富，理论深刻，观点新颖，方法实用，对从事相关工作的同仁一定有所裨益。笔者在书稿写作过程中思考了许多从前未涉及过的问题，学习了很多新理论、新思想、新知识，自身传统认知与这些新鲜事物的碰撞是激烈的，可以说书稿的写作历程也是一次成长和改变。