本书分为六章,第一章介绍了选题的背景、国内外同类研究的现状、课程整合的整体构架;第二章介绍了主题设置的原则、步骤及部分案例;第三章介绍了教学策略、教学方式、教学设计工具及其说明;第四章介绍了课程整合的延伸,内容主要包括实践活动的开发、实施和保障;第五章介绍了如何针对STEM项目进行教学设计、组织实施,并通过评价保证项目实施的效果;第六章介绍了课程整合在发展学生生物学科核心素养方面的应用价值,是对课程整合有关做法在意义上的升华。