素质教育背景下我国高等学校的教学管理制度的改革,对促使教学管理不断适应创新教育有着十分重要的意义。 本书从宏观的角度对素质教育背景下教学管理制度改革问题进行探讨。涵盖研究背景、研究现状和意义以及概念界定。不仅论述了素质教育实施对高校教学管理的挑战，还分析了高校教学管理系统的组织结构,并简要概述我国高校教学管理制度仍然存在的管理方法单一、管理目标局限、评估体系不健全等一系列问题及原因，对如何完善高校教学管理制度以及采取怎样的完善措施进行了较为深入的理论探讨,得出了重塑教学管理理念、重构教学管理组织、完善教学管理体制、继续推进学分制改革的结论。