针对柳州市初中历史的课改现状，从2011年始，本书作者展开了“初中历史学科打造‘幸福课堂’，建构‘五个一’教学模式研究”的课题工作，旨在促进本市初中历史教师专业发展、提高本市初中历史学科教育教学质量。经过四年多的集体努力，课题组取得重大进展，初步探索出了一种符合本地教学实际的教学模式。本书稿即为课题研究成果的集中汇编。